niets doen a.u.b.

Fatima Zohra: tijdens de lerarenopleiding ging ik tijdens een stage mee naar Engeland met een klas. In het vijfde of zesde was er Abdulaye, een zwarte jongen, die de sfeermaker was in de klas. In de bus noemde iedereen hem choco.

​Ik zag duidelijk aan zijn gezicht dat het hem raakte. 
Ik ging naar die jongen toe.
- Fatima Zohra: "Ik vind dat dit niet kan." 
- Abdulaye: "Dat doen ze al jaren."
- Fatima Zohra: "Dat ze dat al jaren doen, doet er niet toe, je noemt niemand zo. Kom, ik vind dat we daar iets rond moeten doen."
- Abdulaye: "Nee, zeker niet!" 
Ik hield er rekening mee dat Abdulaye liever niets deed, en liet de situatie los. 

INTERESSANT
Steun voor Abdulaye
Fatima Zohra spreekt er met hem over en stelt dat dit niet kan. Ze respecteert het feit dat hij niets met de situatie wil doen. 

KAN EVENTUEEL OOK
​Steun voor Abdulaye
Vragen of hij al andere racistische ervaringen had, en wat hij daarmee doet. Als zou blijken dat hij dit altijd negeert, kan het goed zijn om daarover in gesprek te gaan. Even negeren is soms nodig, maar als dit altijd gebeurt, stapelen kwetsuren zich op. 

​Impact op de andere leerlingen
Onrechtstreeks – dus zonder een verwijzing naar de ervaring van  Abdulaye – een klasgesprek starten over racisme, woordgebruik, bijnamen die jongeren elkaar geven en die soms pijnlijk zijn en over groepsdruk. ​