Racisme in de klas

Khalid:
Toen ik op school zat, maakte een leerling in de klas vaak racistische opmerkingen.  
De overgrote meerderheid reageerde niet. Eén persoon reageerde wel en zei: “Allez, dat is belachelijk, zo praat je niet, zoiets zeg je niet, dat is niet correct, niet oké." Hij slaagde er zo in de andere persoon stil te krijgen.

​INTERESSANT
​Steun voor de aanwezige doelwitten en omstaanders
Door de reactie weten ze dat anderen dit ook niet oké vinden. Reacties van witte mensen tegen racisme hebben vaak meer impact. Zelf reageren is voor Khalid helemaal niet eenvoudig.

​Impact op de leerling
“Het is niet oké” klinkt minder moraliserend dan “Dat mag je niet zeggen”. Het heeft daarom vaak meer impact.

​KAN EVENTUEEL OOK
Impact op alle leerlingen
De leerkracht zou vanuit zijn gezagsfunctie kunnen tussenkomen. "Zo gaan we niet met elkaar om, zo’n opmerkingen wil ik op school niet horen." 
​
​Los van de voorvallen zou de leerkracht op een ander moment een klasgesprek over racisme kunnen voeren, met aandacht voor sociale media.

Elke klas (leerlingen en leerkrachten) zou een training kunnen krijgen over hoe tussen te komen bij racisme, seksisme, homofobie… als je ervan getuige bent. Op die manier worden ze zich bewust van de impact van kwetsende woorden. Ze krijgen handvatten om te reageren als iemand wordt geviseerd. Dit kan bijvoorbeeld
 in de lessen godsdienst of bij levensbeschouwelijk onderricht ter sprake komen. 

Structurele impact
​De ouders van Khalid zouden de leerkracht en directie achteraf kunnen vragen welk antiracismebeleid de school heeft. Ook Unia en het Kinderrechtencommissariaat kunnen ervan op de hoogte gebracht worden. ​