cursus vol europese mannen

Een viertal Nederlandse universitaire studenten wilden meer filosofen en denkers van andere culturen in hun cursussen. 
Ze lanceerden in 2018 een campagne met een petitie: “Why is my curriculum so white?” De petitie werd begeleid door een korte analyse van hun lesmateriaal. Dat bleek voor 90% gestoffeerd met mannelijke denkers uit Europa. Ze toonden ook dat andere universiteiten beter scoorden. Ze boden dus een alternatief, zonder met de vinger te wijzen. De petitie werd door 70 à 80% van de studenten getekend. Na de Black Lives Matter-betogingen ten gevolge van de dood van George Floyd, werd een aangepaste syllabus door de faculteit goedgekeurd.

INTERESSANT
Structurele impact
De studenten tonen dat er een alternatief is. Dit vergroot de kans dat er actie ondernomen wordt. De uiteindelijke wijziging van de syllabus heeft een impact op de beeldvorming van alle studenten.

Impact op de medestudenten en de universiteit
Door de petitie worden ze gesensibiliseerd over racisme. ​

KAN EVENTUEEL OOK
Structurele impact  
De universiteit zou meer docenten met een migratieachtergrond kunnen aanstellen, via streefcijfers en positieve acties.  

Structurele impact  
In Vlaanderen zou de inhoud van alle lessen besproken kunnen worden op de Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) – voor universiteiten en hogescholen - en de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) – voor de scholen.  

​​Structurele impact 
​De diensten diversiteit van de universiteiten, hogescholen en leerkrachten van scholen zouden hun directie over de lesinhoud en keuze van handboeken kunnen aanspreken, met oog op concrete acties. ​