wij spelen niet mee

Amadou en Hicham zitten in dezelfde klas. Ze zijn de enigste leerlingen van kleur op school. Tijdens een schoolreis krijgen ze herhaaldelijk kwetsende opmerkingen over hun huidskleur vanwege leerlingen van andere klassen.

Bij het begin van een spel tussen alle klassen, gaan alle klasgenoten van Hicham en Amadou op de grond zitten. De klas weigert om mee te doen met het spel tot de situatie opgelost wordt. Uiteindelijk komt er een gesprek met de plegers. Daarna neemt iedereen aan het spel deel. Er zijn geen nieuwe voorvallen.

INTERESSANT  
Steun aan Amadou en Hicham
​Het feit dat de hele klas solidair is, betekent erg veel voor hen. Ze weten dat ze bij nieuwe voorvallen bij hun medeleerlingen terecht kunnen.

Een signaal voor de hele school
Door te weigeren met het spel mee te doen en het gesprek met de plegers, krijgt de hele school de boodschap dat racisme niet getolereerd wordt.

​Andere leerlingen en leerkrachten krijgen inspiratie over hoe ze kunnen tussenkomen bij racisme.

​KAN EVENTUEEL OOK 
Impact op de plegers
Tijdens het gesprek zou de leerkracht met een bondgenotenstrategie of de no-blame-methodiek aan de slag kunnen gaan.

Structureel racisme aanpakken
De klasleerkracht kan dit voorval aanwenden om met de directie en de andere leerkrachten in gesprek te gaan over hoe de school racisme preventief kan aanpakken, via duidelijke procedures en regels.